CREDA Comarques IV (Centre de Recursos Educatius per a Deficients Auditius)

Descripció

És un servei del Servei Educatiu del Garraf del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.

Ubicació: Estan ubicats a l'Escola Pompeu Fabra (Rbla. Salvador Samà, 66)

Els CREDA són serveis de suport als centres educatius en l’adequació a les necessitats especials de l’alumnat amb greus dificultats d’audició, llenguatge i/o comunicació que interfereixen en el seu desenvolupament personal, social i curricular. La seva intervenció es concreta en tres grans àmbits:

• alumnat i famílies;
• centres i professorat;
• zona educativa.

El CREDA Comarques IV  és un servei educatiu específic del Departament d’Educació que col·labora amb els centres educatius, per tal que la tasca del professorat s’adeqüi a les necessitats educatives de l’alumnat amb deficiències auditives greus i permanents o amb greus trastorns del llenguatge dins l’àmbit territorial de les comarques del Garraf, l’Alt Penedès i la ciutat de l’Hospitalet de Llobregat.

El CREDA Comarques IV és un equip format per logopedes, una psicopedagoga i una audioprotesista que desenvolupa les seves actuacions en estreta relació amb els professionals dels centres i els serveis educatius del sector pel que fa a l’atenció a l’alumnat amb sordesa o altres dificultats de la parla, el llenguatge o la comunicació.

Els CREDA són equips multiprofessionals organitzats en tres unitats amb les següents funcions:

- Unitat de valoració i orientació

- Unitat de seguiment escolar

- Unitat de tecnologia, actualització i formació

Més informació

Els destinataris del Servei CREDA són:

• Infants i joves amb sordesa i llurs famílies (0-18 anys).
• Alumnat amb greus trastorns del llenguatge i/o la comunicació (3-12a), i llurs famílies.
• Centres i professorat de l’alumnat amb greus dificultats d’audició, llenguatge i/o comunicació.
• Professorat especialitzat (MALL) de la zona educativa de l’alumnat amb greus dificultats d’audició i/o llenguatge.

Els objectius prioritaris dels CREDA són:

• Realitzar la valoració i seguiment del procés evolutiu, audiològic, comunicatiu i lingüístic de l’infant amb sordesa.

• Realitzar la valoració i seguiment de les necessitats psicolingüístiques i educatives de l’alumnat amb greus trastorns de llenguatge i/o comunicació.

• Proporcionar atenció logopèdica específica a l’alumnat amb greus trastorns de l’audició, el llenguatge i/o la comunicació.

• Orientar i assessorar a les famílies de l’alumnat amb greus trastorns de l’audició, el llenguatge i/o la comunicació.

• Proporcionar suport i assessorament als centres i al professorat de l’alumnat amb greus dificultats d’audició, llenguatge i/o comunicació.

• Posar a disposició de la comunitat educativa materials, recursos, assessorament i formació especialitzada per a l’adequació de la tasca docent a les necessitats especials de l’alumnat amb dificultats d’audició, llenguatge i/o comunicació.

   

  Accès

   

  Alumnat derivat per l’EAP de la zona a través d’un full protocol·litzat de demanda amb les dades pertinents per valorar la idoneïtat i característiques de l’alumnat pel qual es sol·licita atenció logopèdica.